Это - переиздание самой первой книги известного петербургского филолога Александра Драгункина. "СуперРуководство" вышло в 1998 году, было моментально распродано и стало библиографической редкостью. Экспериментальный курс английского языка для широкого круга лиц, желающих научиться говорить по-английски и понимать английскую речь в кратчайший срок.

Драгункин А.Н.
Родился 29 июля 1947 года в Ленинграде в семье рабочего - механика восьмого разряда. Александр учился в обычной школе, и в детстве интересовался всем тем, чем интересовались дети того периода: радиотехникой, планеризмом, изготовлением и запуском ракет, фотографией и пр. К языкам и к их изучению он не имел никакого отношения, хотя однажды, вместо написания школьного сочинения о Ленинграде на немецком языке, перевёл отрывок из поэмы "Медный всадник" Пушкина, начинающийся строкой "Люблю тебя, Петра творенье...", за что получил четвёрку - то есть "пятёрка минус единица за плагиат".. Первый раз в жизни придя во Дворец пионеров за адресами сверстников из стран соцлагеря (для переписки), перед входом в КИД он увидел женщину, записывавшую всех желающих в кружок языка хинди... C этого всё и началось! По окончании Университета со специальностью "востоковед-филолог" (именно "филолог", а не "литературовед") Александр преподавал главным образом английский, поскольку именно английский язык был наиболее востребован. Драгункин всегда достигал очень хороших результатов обучения. С началом перестройки Александр занялся разными "советскими бизнесами", не прекращая своей преподавательской деятельности. В 1998 году он написал свою первую книгу ("СуперРуководство для умных лентяев"), в которой не только изложил собственные взгляды на проблемы преподавания английского языка, но и предложил абсолютно новые их решения. "СуперРуководство для умных лентяев" сразу же стало бестселлером! Успех методики был предрешён как фактом создания Драгункиным новой, "другой" грамматики английского языка, так и совершенно новым подходом к целям преподавания. Задачей методики стало не "учить", а "научить" учащегося языку. Целью Драгункина является изменение всей системы преподавания английского языка, нацеленной - по его словам - на "долговременное вытягивание денег из кошелька учащегося" и на то, чтобы "как можно дольше держать ученика на англоигле" ... Поэтому сегодняшний лозунг Александра и звучит следующим образом: "Я сделаю так, что в России знание английского будет приравниваться не более чем к знанию таблицы умножения!".