Багрянцева В.А., Литневская Е.И., Методика преподавания русского языка в средней школе
серия: Gaudeamus
Академический Проект, 2006 г., 592 стр., 5-8291-0701-X
Описание книги
Поделиться ссылкой на книгу
Об авторе
Последние поступления в рубрике "Педагогика. Психология"
 |
Методика обучения математике: компьютерная анимация в среде GeoGebra. Учебное пособие для вузов Ларин С.В.
В учебном пособии показано значение анимации в различных областях алгебры и математического анализа, а также то, как она реализуется в компьютерной среде GeoGebra, которая наилучшим образом подходит для этого. Даются основы редактирования изображений...... |
 |
Педагогика дополнительного образования. Методика работы вожатого. Учебное пособие для академического бакалавриата Слизкова Е.
Организация детского отдыха является одним из направлений, которому уделяется особое внимание. Настоящее пособие представляет собой описание многолетнего опыта по подготовке вожатых к организации летнего отдыха детей и подростков. Оно содержит все...... |
 |
Методика обучения математике. Поисково-исследовательская деятельность учащихся. Учебник и практикум для вузов Далингер В.А.
В учебнике рассмотрены теоретические основы и практические рекомендации по организации поисково-исследовательской деятельности учащихся при обучении математике. Доступно и подробно описаны теория и методика обучения математике, даны задачи для самостоятельного решения.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Багрянцева В.А., Литневская Е.И., Методика преподавания русского языка в средней школе в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.
