Пособие включает программу по курсу "Риторика", тематическое планирование и методические разработки уроков риторики во 2-м классе. Учебники по риторике соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и являются составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". 2-е издание.

ПРОГРАММА "РИТОРИКА"
ОСОБЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ
ПРЕДМЕТА "РИТОРИКА" В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНИКА И УРОКОВ РИТОРИКИ
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ДЛЯ 2-го
КЛАССА
ВАРИАНТ ПРОГРАММЫ "РИТОРИКА" ДЛЯ 2-го
КЛАССА (КРАТКИЙ)
РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА НА СТРАНИЦАХ УЧЕБНИКА
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ВО 2-м КЛАССЕ
РАЗРАБОТКИ УРОКОВ
Общение
Проверь себя
Наука риторика
Чему учит риторика
Надо ли учиться риторике?
Кто - Что - Кому
Речевая ситуация
Кому - кто
Речевые роли
Кто кого и как приглашает
Как мы говорим
Темп - от медленного до скороговорки
Громкость - от шепота до крика
Тон речи
То же слово, да не так бы молвить
Настроение, чувства и тон говорящего
Мимика, жесты, поза
Говорящий взгляд
Обобщающий урок по теме "Как мы говорим"
Учусь слушать
Мы слушаем - нас слушают. Сигнал принят!
Слушаю!
Что такое уметь слушать
Слушали, услышали, прослушали
Слушаем и стараемся понять
Слушаем и выделяем непонятное
Слушаем, как говорят
Слушаем на уроке. Слушаем целый день
Вежливая просьба
Просить - умолять - требовать
Прошу вас
Ненавязчивая просьба
Учусь читать и писать
О чём говорит шрифт?
Рисунки, таблицы, схемы
Текст. Тема и основная мысль
Тема и заголовок текста
Основная мысль текста
Опорные слова
Пересказы
Подробный пересказ
Краткий пересказ
План
Текст и план
Вежливый отказ
Согласие или отказ
Отказывай, не обижая
Ответы на отказ
Типы текстов
Рассуждение
Примеры и правило в рассуждении
Точные и неточные, убедительные и
неубедительные объяснения
Описание
Вопрос "какой?"
Понятие об описании ,
Признаки предмета
Основная мысль текста
Описание в объявлении
Загадки-описания
Сочини загадку
Невыдуманный рассказ
Было или придумано?
Части рассказа
Хочу вам рассказать

Ладыженская Н.В.
Старший научный сотрудник лаборатории Дистанционного обучения Российской Академии Образования.

Ладыженская Т.А.
Ладыженская Таиса Алексеевна, учитель (с 1941 г.), затем методист по русскому языку, кандидат (1951 г.), доктор педагогических наук (1972), профессор (1973). Вела научную и преподавательскую работу в Кемеровской области, Ленинграде, Майкопе и Москве (в 1956-81 в НИИ СИМО АПН СССР); с 1981 в МГПИ им. В.И. Ленина. При участии Ладыженской создан учебник русского языка для 5-9-го класса (удостоен Государственной премии в 1984 г.), существенной особенностью учебников явилось стремление приблизить школьный курс к уровню современных лингвистических знаний, внедрить систему работы по развитию связной речи учащихся. Ладыженская - автор работ по методике обучения устной и письменной речи, руководитель разработки межпредметной программы "Речь" (1980) для 1-3-х классов. Создатель концепции и программы "Школьная риторика", под руководством и редакцией Ладыженской вышли учебники по школьной риторике для 1-11 классов (1992-2004 гг.), получившие гриф Министерства образования и науки РФ.