Пособие содержит подробные сценарии уроков, составленные по учебнику Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, О.В.Прониной РУССКИЙ ЯЗЫК. ПЕРВЫЕ УРОКИ. 1 КЛАСС (M.: Баласс: Школьный дом, 2012) и рабочей тетради по русскому язык) Е.В.Бунеевой, M.А.Яковлевой (М.: Баласс: Школьный дом, 2012). Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические цели и задачи, позволяющие смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС к примерной образовательной программе начального общего образования. Разработки содержат игровые, занимательные и разноуровневые задания, тесты, орфографические и грамматические рифмовки, справочную информацию, ...

Введение
Урок 1. Знакомство с учебником
Урок 2. Повторение гласных звуков и букв
Урок 3. Гласные буквы, обозначающие мягкость и
твёрдость
согласных звуков на письме
Урок 4. Согласные звуки и буквы
Урок 5. Что мы знаем о звуках и буквах?
(обобщающий урок)
Урок 6. Повторение слогов и ударения
Урок 7. Повторение слогов и ударения
Урок 8. Перенос слов...
Урок 9. Развитие умения переносить слова
Урок 10. Проверочная работа
Урок 11. Пишу правильно (работа над ошибками)
Урок 12. Гласные буквы, которые обозначают
мягкость согласных звуков на письме
Урок 13. Обозначение мягкости согласных звуков
на письме
гласными буквами
Урок 14. Развитие умения обозначать на письме
мягкость согласных звуков гласными буквами
Урок 15. Обозначение мягкости согласных звуков
на письме
с помощью буквы ь
Урок 16. Повторяем написание большой буквы и
разделитель
ного ь в словах
Урок 17. Почему слова, которые звучат одинаково,
написаны
по-разному: с большой и маленькой буквы
Урок 18. Упражнение в написании слов с большой
буквы и слов
с разделительным ь
Урок 19. Повторение написания буквосочетаний
жи-иш, ча-ща,
чу-щу, чк, чн в словах
Урок 20. Упражнение в написании слов с
буквосочетаниями
жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн
Урок 21. Повторяем корень слова
Урок 22. Развитие умения находить однокоренные
слова, вы
делять в них корень
Урок 23. Повторяем правописание безударных
гласных в корне
слова
Урок 24. Упражнение в подборе проверочных слов
к словам
с безударной гласной в корне
Урок 25. Упражнение в написании слов с
безударной гласной,
проверяемой ударением
Урок 26. Проверочная работа
Урок 27. Пишу правильно (работа над ошибками)
Урок 28. Повторение слов, написание которых
надо запомнить
Урок 29. Повторение слов, написание которых
надо запомнить
Урок 30. Повторение словарных слов
Урок 31. Словарный диктант. Повторение
пройденного
Урок 32. Что мы знаем о предлогах и предложении?
Урок 33. Повторяем правила оформления
предложения
на письме
Урок 34. Проверка знаний
Урок 35. Пишу правильно (работа над ошибками)
Урок 36. Чему мы научились за год (урок-праздник)
Ресурсный материал к урокам по темам: Звуки и
буквы. Слог.
Ударение
Тесты
Тест 1. Звуки и буквы
Тест 2. Гласные и согласные звуки
Тест 3. Обозначение мягкости согласных при
помощи гласных
букве, ё, и, ю, я и ъ
Тест 4. Звонкие и глухие согласные
Тест 5. Слог. Ударение. Ударная гласная
Тест 6. Слог. Перенос слов
Тест 7. Предложение. Словосочетание. Текст
Тест 8. Корень слова. Однокоренные слова.
Безударные гласные в корне слова
Упражнения
Тема: Корень. Родственные слова
Тема: Слоги. Ударение
Тема. Звуки и буквы
Занимательные задания
Литература