Ахбарова Г.Х., Скиргайло Т.О., Литература. 9 класс. Тематическое планирование к уч. С.Зинина и др. с учетом нац.-рег. компонента
Русское слово, 2012 г., 978-5-9932-0874-9
Описание книги
Данное пособие содержит тематическое планирование к учебнику С.А. Зинина, В.И. Сахарова, В.А. Чалмаева \"Литература. 9 класс\" и соответствует требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта.
2-е издание
Поделиться ссылкой на книгу
Содержание книги
ВВЕДЕНИЕ
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА
"ЛИТЕРАТУРА. 9 КЛАСС" (ПО УЧЕБНИКУ С.А.
ЗИНИНА, В.И. САХАРОВА, В.А. ЧАЛМАЕВА )
1 урок. Вводный урок
2 урок. "Слово о полку Игореве" -
величайший памятник древнерусской
литературы. Русская история в "Слове..."
3 урок. "Печальная повесть о походе
Игоревом"
4 урок. Патриотический пафос и
художественное совершенство "Слова..."
5 урок. Образ автора в "Слове о полку
Игореве". Художественные особенности
"Слова о полку Игореве"
6-7 уроки. Ярославна - пленительный женский
образ в "Слове о полку Игореве". Обучение
сочинению на материале данной темы
8 урок. У литературной карты Татарстана.
Эпос "Идегей"
9 урок. Общая характеристика литературы
XVIII в.
Классицизм
10 урок. М.В. Ломоносов - реформатор
русского языка и стихосложения,
ученый, поэт
11 урок. У литературной карты Татарстана.
Г.Р. Державин. Слово
о поэте-философе. "Арфа". "Властителям и судиям".
"Памятник". "Фелица"
12 урок. Значение творчества М.В.
Ломоносова и Г.Р. Державина
для последующего развития русского
поэтического слова
13 урок. Своеобразие русского театра в
эпоху Просвещения
14 урок. Д.И.Фонвизин. "Сатиры смелый
властелин". Мир "Недоросля"
и его герои. Идейное содержание комедии.
Композиция пьесы
15 урок. Идеал честного человека в комедии
"Недоросль"
16 урок. Анализ эпизода "Экзамен
Митрофанушки" (по комедии
Д.И. Фонвизина "Недоросль")
17 урок. А.Н. Радищев. "Путешествие из
Петербурга в Москву"
как явление литературной и общественной жизни.
Жанровое своеобразие произведения
18 урок. Н.М. Карамзин. Повесть "Бедная
Лиза". Стихотворение "Осень"
19 урок. Повесть Н.М. Карамзина "Наталья,
боярская дочь"
20 урок. У литературной карты Татарстана.
(На выбор.)Утыз Имяни.
Вопросы развития культуры и просвещения в
творчестве писателя
Или Абдуссалям. Жизненный и творческий путь
21 урок. Становление и развитие романтизма
в 1-й четверти XIX в
22 урок. Важнейшие черты эстетики
русского романтизма
23 урок. К.Н. Батюшков - основатель "школы
гармонической точности"
24 урок. В.А. Жуковский. Своеобразие
романтической лирики
25 урок. К.Ф. Рылеев. Слово о поэте. "К
временщику". "Думы".
Характерные особенности жанра
26 урок. "Гражданский романтизм"
в русской литературе 1-й четверти XIX в
27 урок. А.С. Грибоедов. Жизненный путь и
литературная судьба
28 урок. "Горе от ума". Сюжет и композиция,
система образов
29 урок. "Век нынешний и век минувший"
30 урок. Любовная интрига в комедии "Горе
от ума"
31 урок. Фамусовское общество
32 урок. Развязка комедии "Горе от ума".
Проблема ума
33 урок. И.А. Гончаров. "Мильон терзаний"
34 урок. Подготовка к домашнему сочинению
по комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"
35 урок. У литературной карты Татарстана.
Туфан Миннуллин. "Альмандар
из Альдермеша"
36 урок. А.С. Пушкин. Жизненный и
творческий путь
37 урок. "В те дни, когда в садах Лицея я
безмятежно расцветал...".
Тема дружбы в лирике А.С. Пушкина
38-39 уроки. "Свободы верный воин".
Свободолюбивая лирика А.С. Пушкина
40 урок. Романтические поэмы А.С. Пушкина
41 урок. Образы природы в лирике А.С.
Пушкина ("Осень", "Погасло
дневное светило..." и др.)
42 урок. "Поговорим о странностях любви..."
("Я вас любил...", "Я помню чудное мгновенье...",
"На холмах
Грузии..." и др.)
43 урок. А.С. Пушкин о назначении поэта и
поэзии
44 урок. Анализ лирического стихотворения
А.С. Пушкина
45 урок. "Борис Годунов" - первая
реалистическая трагедия
46 урок. Нравственно-философское звучание
"Маленьких трагедий"
А.С. Пушкина
47 урок. "Повести Белкина" - опыт
циклизации повестей, признаки
разных жанров
48 урок. У литературной карты Татарстана.
Н.А. Дурова. "Записки
кавалерист-девицы"
49 урок. А.С. Пушкин. "Я думал уж о форме
плана...". История создания,
замысел, сюжет и композиция романа "Евгений
Онегин"
50 урок. Типическое и индивидуальное в
образах Онегина и Ленского. Роль
антитезы в создании центральных образов романа
51 урок. Татьяна Ларина - нравственный
идеал Пушкина.
Татьяна и Ольга
52 урок. Картины жизни русского
дворянства в романе. Нравственно-
философская проблематика "Евгения Онегина"
53 урок. Автор как идейно-художественный
и лирический центр романа.
"Онегинская строфа". Пейзаж в романе
54 урок. Роман "Евгений Онегин" как
"энциклопедия русской жизни"
55 урок. Сочинение по роману А.С. Пушкина
"Евгений Онегин"
56 урок. У литературной карты Татарстана.
Г. Тукай. Жизнь и судьба
57 урок. М.Ю. Лермонтов. Жизнь и
творчество. Мотивы вольности
и одиночества в лирике ("Парус", "И скучно и
грустно")
58 урок. Образ поэта-пророка в лирике М.Ю.
Лермонтова ("Смерть Поэта",
"Поэт" ("Отделкой золотой блистает мой
кинжал..."), "Пророк")
59 урок. Адресаты любовной лирики М.Ю.
Лермонтова ("Нет, не тебя так пылко
я люблю...", "К Н.И." ("Я не достоин, может
быть..."), "Расстались мы,
но твой портрет...", "К*" ("Я не унижусь пред
тобою...") и др.)
60 урок. Эпоха безвременья в лирике М.Ю.
Лермонтова. Тема России. Характер
лирического героя его поэзии ("Дума", "Родина",
"Монолог")
61-62 уроки. Классное сочинение обучающего
характера. Восприятие,
истолкование, оценка одного из стихотворений
М.Ю. Лермонтова
63 урок. "Герой нашего времени" - первый
психологический роман в русской
литературе. Особенности композиции
64 урок. Печорин как "портрет поколения".
Главы "Бэла", "Максим Максимыч"
65 урок. "Журнал Печорина" как средство
самораскрытия характера героя
66 урок. Печорин в системе мужских образов.
Дружба в жизни Печорина
67 урок. Печорин в системе женских образов.
Любовь в жизни Печорина
68-69 уроки. Обучение анализу эпизода по главе
"Тамань"
70 урок. Споры о романтизме и реализме
романа "Герой нашего времени".
Поэзия М.Ю. Лермонтова и роман "Герой нашего
времени" в оценке
В.Г. Белинского. Подготовка к сочинению
71 урок. Сочинение по творчеству М.Ю.
Лермонтова
72 урок. Н.В. Гоголь. Страницы жизни и
творчества. "Мертвые души". Обзор
содержания. Замысел, история создания,
особенности жанра и композиции.
Смысл названия поэмы
73 урок. Помещики-"расточители" и
помещики-"накопители" в поэме Н.В. Гогол:
"Мертвые души"
74 урок. Неуловимый Чичиков
75 урок. Образ города в поэме "Мертвые
души"
76 урок. Образ родины в поэме Н.В. Гоголя
"Мертвые души". Поэма в оценке
В.Г. Белинского
77 урок. Литература 2-й половины XIX в.
Обзор
78 урок. Эмоциональное богатство поэзии
Ф.И. Тютчева, А.А. Фета,
Н.А. Некрасова
79 урок. А.Н. Островский. Слово о писателе.
Пьеса "Бедность не порок".
Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе
и угроза его распада.
Основной конфликт
80 урок. Любовь в патриархальном мире и ее
влияние на героев пьесы
"Бедность не порок". Комедия как жанр
драматургии
81 урок. Сочинение-миниатюра "Почему
главным действующим лицом пьесы
А.Н. Островский сделал Любима Торцова?"
82 урок. У литературной карты Татарстана.
Л.Н. Толстой. Жизнь и творчестве
Автобиографическая трилогия "Детство",
"Отрочество", "Юность".
Психологизм прозы
83 урок. Особенности повествования Л.Н.
Толстого. Приемы психологического
анализа. Анализ главы "Я проваливаюсь".
Подготовка к сочинению
84 урок. Ф.М. Достоевский. Этапы жизни и
творчества. Повесть "Белые ночи"
Ее место в творчестве писателя
85 урок. Тема одиночества. Тип
петербургского мечтателя. Петербург
Ф.М. Достоевского (по повести "Белые ночи")
86 урок. А.П. Чехов. Слово о писателе.
"Смерть чиновника". Эволюция образа
"маленького человека" в русской литературе XIX в.
и чеховское отношение к нему
87 урок. Художественное мастерство А.Н.
Островского и А.П. Чехова
88 урок. Литература начала XX в
89 урок. М. Горький. Драма "На дне" как
"пьеса-буревестник"
90 урок. Русские поэты Серебряного века
91 урок. А.А. Блок. В творческой мастерской
поэта
92 урок. С.А. Есенин. Слово о поэте. Тема
Родины в лирике С.А. Есенина
93 урок. У литературной карты Татарстана.
В.В. Маяковский. Новаторство
поэта. "Послушайте!". Письменный анализ
стихотворений "Люблю",
"А вы могли бы?"
94 урок. М.И. Цветаева. Судьба,
творчество. "Если душа родилась крылатой...
95 урок. А.А. Ахматова. Жизнь и творчество
96 урок. У литературной карты Татарстана.
Б.Л. Пастернак. Слово о поэте.
Философская глубина лирики Пастернака
97 урок. У литературной карты Татарстана.
М. Джалиль. Стихотворения
"Одной девушке", "Платочек", "Красная ромашка".
Малоизвестные факты биографии поэта
98 урок. М.А. Булгаков. Жизнь и судьба.
Сатирический дар писателя. Новая
социальная обстановка и новая психология в
повести М. Булгакова "Собачье сердце"
99 урок. М.А. Шолохов. Тема судьбы
человека, искалеченного войной
(по рассказу "Судьба человека")
100 урок. А.И. Солженицын. Слово о
писателе. Образ праведницы в рассказе
"Матренин двор"
101 урок. Новейшая русская проза: В.
Астафьев, В. Распутин, Л. Петрушевская,
В. Пелевин
102 урок. Резервный урок
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА
"ЛИТЕРАТУРА. 9 КЛАСС" (ПО УЧЕБНИКУ С.А.
ЗИНИНА, В.И. САХАРОВА, В.А. ЧАЛМАЕВА )
1 урок. Вводный урок
2 урок. "Слово о полку Игореве" -
величайший памятник древнерусской
литературы. Русская история в "Слове..."
3 урок. "Печальная повесть о походе
Игоревом"
4 урок. Патриотический пафос и
художественное совершенство "Слова..."
5 урок. Образ автора в "Слове о полку
Игореве". Художественные особенности
"Слова о полку Игореве"
6-7 уроки. Ярославна - пленительный женский
образ в "Слове о полку Игореве". Обучение
сочинению на материале данной темы
8 урок. У литературной карты Татарстана.
Эпос "Идегей"
9 урок. Общая характеристика литературы
XVIII в.
Классицизм
10 урок. М.В. Ломоносов - реформатор
русского языка и стихосложения,
ученый, поэт
11 урок. У литературной карты Татарстана.
Г.Р. Державин. Слово
о поэте-философе. "Арфа". "Властителям и судиям".
"Памятник". "Фелица"
12 урок. Значение творчества М.В.
Ломоносова и Г.Р. Державина
для последующего развития русского
поэтического слова
13 урок. Своеобразие русского театра в
эпоху Просвещения
14 урок. Д.И.Фонвизин. "Сатиры смелый
властелин". Мир "Недоросля"
и его герои. Идейное содержание комедии.
Композиция пьесы
15 урок. Идеал честного человека в комедии
"Недоросль"
16 урок. Анализ эпизода "Экзамен
Митрофанушки" (по комедии
Д.И. Фонвизина "Недоросль")
17 урок. А.Н. Радищев. "Путешествие из
Петербурга в Москву"
как явление литературной и общественной жизни.
Жанровое своеобразие произведения
18 урок. Н.М. Карамзин. Повесть "Бедная
Лиза". Стихотворение "Осень"
19 урок. Повесть Н.М. Карамзина "Наталья,
боярская дочь"
20 урок. У литературной карты Татарстана.
(На выбор.)Утыз Имяни.
Вопросы развития культуры и просвещения в
творчестве писателя
Или Абдуссалям. Жизненный и творческий путь
21 урок. Становление и развитие романтизма
в 1-й четверти XIX в
22 урок. Важнейшие черты эстетики
русского романтизма
23 урок. К.Н. Батюшков - основатель "школы
гармонической точности"
24 урок. В.А. Жуковский. Своеобразие
романтической лирики
25 урок. К.Ф. Рылеев. Слово о поэте. "К
временщику". "Думы".
Характерные особенности жанра
26 урок. "Гражданский романтизм"
в русской литературе 1-й четверти XIX в
27 урок. А.С. Грибоедов. Жизненный путь и
литературная судьба
28 урок. "Горе от ума". Сюжет и композиция,
система образов
29 урок. "Век нынешний и век минувший"
30 урок. Любовная интрига в комедии "Горе
от ума"
31 урок. Фамусовское общество
32 урок. Развязка комедии "Горе от ума".
Проблема ума
33 урок. И.А. Гончаров. "Мильон терзаний"
34 урок. Подготовка к домашнему сочинению
по комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"
35 урок. У литературной карты Татарстана.
Туфан Миннуллин. "Альмандар
из Альдермеша"
36 урок. А.С. Пушкин. Жизненный и
творческий путь
37 урок. "В те дни, когда в садах Лицея я
безмятежно расцветал...".
Тема дружбы в лирике А.С. Пушкина
38-39 уроки. "Свободы верный воин".
Свободолюбивая лирика А.С. Пушкина
40 урок. Романтические поэмы А.С. Пушкина
41 урок. Образы природы в лирике А.С.
Пушкина ("Осень", "Погасло
дневное светило..." и др.)
42 урок. "Поговорим о странностях любви..."
("Я вас любил...", "Я помню чудное мгновенье...",
"На холмах
Грузии..." и др.)
43 урок. А.С. Пушкин о назначении поэта и
поэзии
44 урок. Анализ лирического стихотворения
А.С. Пушкина
45 урок. "Борис Годунов" - первая
реалистическая трагедия
46 урок. Нравственно-философское звучание
"Маленьких трагедий"
А.С. Пушкина
47 урок. "Повести Белкина" - опыт
циклизации повестей, признаки
разных жанров
48 урок. У литературной карты Татарстана.
Н.А. Дурова. "Записки
кавалерист-девицы"
49 урок. А.С. Пушкин. "Я думал уж о форме
плана...". История создания,
замысел, сюжет и композиция романа "Евгений
Онегин"
50 урок. Типическое и индивидуальное в
образах Онегина и Ленского. Роль
антитезы в создании центральных образов романа
51 урок. Татьяна Ларина - нравственный
идеал Пушкина.
Татьяна и Ольга
52 урок. Картины жизни русского
дворянства в романе. Нравственно-
философская проблематика "Евгения Онегина"
53 урок. Автор как идейно-художественный
и лирический центр романа.
"Онегинская строфа". Пейзаж в романе
54 урок. Роман "Евгений Онегин" как
"энциклопедия русской жизни"
55 урок. Сочинение по роману А.С. Пушкина
"Евгений Онегин"
56 урок. У литературной карты Татарстана.
Г. Тукай. Жизнь и судьба
57 урок. М.Ю. Лермонтов. Жизнь и
творчество. Мотивы вольности
и одиночества в лирике ("Парус", "И скучно и
грустно")
58 урок. Образ поэта-пророка в лирике М.Ю.
Лермонтова ("Смерть Поэта",
"Поэт" ("Отделкой золотой блистает мой
кинжал..."), "Пророк")
59 урок. Адресаты любовной лирики М.Ю.
Лермонтова ("Нет, не тебя так пылко
я люблю...", "К Н.И." ("Я не достоин, может
быть..."), "Расстались мы,
но твой портрет...", "К*" ("Я не унижусь пред
тобою...") и др.)
60 урок. Эпоха безвременья в лирике М.Ю.
Лермонтова. Тема России. Характер
лирического героя его поэзии ("Дума", "Родина",
"Монолог")
61-62 уроки. Классное сочинение обучающего
характера. Восприятие,
истолкование, оценка одного из стихотворений
М.Ю. Лермонтова
63 урок. "Герой нашего времени" - первый
психологический роман в русской
литературе. Особенности композиции
64 урок. Печорин как "портрет поколения".
Главы "Бэла", "Максим Максимыч"
65 урок. "Журнал Печорина" как средство
самораскрытия характера героя
66 урок. Печорин в системе мужских образов.
Дружба в жизни Печорина
67 урок. Печорин в системе женских образов.
Любовь в жизни Печорина
68-69 уроки. Обучение анализу эпизода по главе
"Тамань"
70 урок. Споры о романтизме и реализме
романа "Герой нашего времени".
Поэзия М.Ю. Лермонтова и роман "Герой нашего
времени" в оценке
В.Г. Белинского. Подготовка к сочинению
71 урок. Сочинение по творчеству М.Ю.
Лермонтова
72 урок. Н.В. Гоголь. Страницы жизни и
творчества. "Мертвые души". Обзор
содержания. Замысел, история создания,
особенности жанра и композиции.
Смысл названия поэмы
73 урок. Помещики-"расточители" и
помещики-"накопители" в поэме Н.В. Гогол:
"Мертвые души"
74 урок. Неуловимый Чичиков
75 урок. Образ города в поэме "Мертвые
души"
76 урок. Образ родины в поэме Н.В. Гоголя
"Мертвые души". Поэма в оценке
В.Г. Белинского
77 урок. Литература 2-й половины XIX в.
Обзор
78 урок. Эмоциональное богатство поэзии
Ф.И. Тютчева, А.А. Фета,
Н.А. Некрасова
79 урок. А.Н. Островский. Слово о писателе.
Пьеса "Бедность не порок".
Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе
и угроза его распада.
Основной конфликт
80 урок. Любовь в патриархальном мире и ее
влияние на героев пьесы
"Бедность не порок". Комедия как жанр
драматургии
81 урок. Сочинение-миниатюра "Почему
главным действующим лицом пьесы
А.Н. Островский сделал Любима Торцова?"
82 урок. У литературной карты Татарстана.
Л.Н. Толстой. Жизнь и творчестве
Автобиографическая трилогия "Детство",
"Отрочество", "Юность".
Психологизм прозы
83 урок. Особенности повествования Л.Н.
Толстого. Приемы психологического
анализа. Анализ главы "Я проваливаюсь".
Подготовка к сочинению
84 урок. Ф.М. Достоевский. Этапы жизни и
творчества. Повесть "Белые ночи"
Ее место в творчестве писателя
85 урок. Тема одиночества. Тип
петербургского мечтателя. Петербург
Ф.М. Достоевского (по повести "Белые ночи")
86 урок. А.П. Чехов. Слово о писателе.
"Смерть чиновника". Эволюция образа
"маленького человека" в русской литературе XIX в.
и чеховское отношение к нему
87 урок. Художественное мастерство А.Н.
Островского и А.П. Чехова
88 урок. Литература начала XX в
89 урок. М. Горький. Драма "На дне" как
"пьеса-буревестник"
90 урок. Русские поэты Серебряного века
91 урок. А.А. Блок. В творческой мастерской
поэта
92 урок. С.А. Есенин. Слово о поэте. Тема
Родины в лирике С.А. Есенина
93 урок. У литературной карты Татарстана.
В.В. Маяковский. Новаторство
поэта. "Послушайте!". Письменный анализ
стихотворений "Люблю",
"А вы могли бы?"
94 урок. М.И. Цветаева. Судьба,
творчество. "Если душа родилась крылатой...
95 урок. А.А. Ахматова. Жизнь и творчество
96 урок. У литературной карты Татарстана.
Б.Л. Пастернак. Слово о поэте.
Философская глубина лирики Пастернака
97 урок. У литературной карты Татарстана.
М. Джалиль. Стихотворения
"Одной девушке", "Платочек", "Красная ромашка".
Малоизвестные факты биографии поэта
98 урок. М.А. Булгаков. Жизнь и судьба.
Сатирический дар писателя. Новая
социальная обстановка и новая психология в
повести М. Булгакова "Собачье сердце"
99 урок. М.А. Шолохов. Тема судьбы
человека, искалеченного войной
(по рассказу "Судьба человека")
100 урок. А.И. Солженицын. Слово о
писателе. Образ праведницы в рассказе
"Матренин двор"
101 урок. Новейшая русская проза: В.
Астафьев, В. Распутин, Л. Петрушевская,
В. Пелевин
102 урок. Резервный урок
Об авторе
Отзывы
Есть одна особенность [29 August 2015]
Определённым плюсом является то, что планирование содержит в себе такие элементы, как: тип урока и методы обучения, задачи, внутрипредметные и межпредметные связи, виды самостоятельной работы и планируемые ЗУНы, виды контроля и формы организации учебной деятельности и др. НО данное планирование составлено с учётом национально-регионального компонента (включены материалы, предполагающие изучение произведений писателей, жизнь и творчество которых связано с Татарстаном), о чём не было сказано в описании.
Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"
 |
Ритуальный оракул Магия зеркал, 53 карты + инструкция
Представляем вам новую профессиональную колоду Любови Никифоровой (Отилы), являющуюся продолжением ранее изданной и уже популярной колоды «Ритуальный Оракул». В ней вы познакомитесь с азами работы с зеркалами, видами магических воздействий и способами их снятия.... |
|
Оракул Норн. Нити судьбы, 45 карт+инструкция
Оракул Норн: нити судьбы - действительно уникальная колода. Предсказывать будущее или узнавать обстоятельства прошлого и настоящего помогают Боги, Богини и герои Древней Скандинавии. Они дают подробное описание грядущих событий, которое напрямую зависит не только от обстоятельств, но и от характера человека, который хочет узнать свое будущее.... |
|
Оракул Вселенской любви Ангелов, 72 карты + инструкция
Оракул Вселенских Ангелов — это уникальная колода карт, созданная для тех, кто ищет направление и поддержку в области любви и добра от духовного мира Ангелов. Колода состоит из 72 карт, на каждой из которых изображен Ангел.... |
Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Ахбарова Г.Х., Скиргайло Т.О., Литература. 9 класс. Тематическое планирование к уч. С.Зинина и др. с учетом нац.-рег. компонента в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.
