Информация о книге

978-5-98563-280-4

Главная  » Тематика определяется » Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Взаимодействие специалистов в решении проблем реб

Вильшанская А.Д., Прилуцкая М., Протченко Е., Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Взаимодействие специалистов в решении проблем реб


серия: Психология в образовании
Генезис, 2012 г., 978-5-98563-280-4


Описание книги

В пособии описана модель командного взаимодействия специалистов, объединенных в психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) общеобразовательной школы. Раскрыто содержание деятельности, приведены способы составления программ комплексной помощи учащимся с трудностями адаптации и обучения, а также детям с ограниченными возможностями здоровья. Проанализированы типичные для школы случаи комплексной коррекции нарушений развития, представлена программа коррекционной работы как структурный компонент Основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. Пособие предназначено психологам, дефектологам, логопедам, врачам, социальным педагогам, администрации общеобразовательных школ, координаторам по инклюзивному образованию, специалистам специальных (коррекционных) учреждений I-VIII вида, студентам дефектологических и психологических факультетов.

Поделиться ссылкой на книгу



Содержание книги

Введение
Глава I. Особенности организации
междисциплинарного
взаимодействия специалистов образовательного
учреждения
1.1.Взаимодействие специалистов
образовательного
учреждения
1.2.Школьный психолого-медико-педагогический
консилиум
1.3.Принципы и условия организации
междисциплинарной работы специалистов в рамках
ПМПк
Глава II. Модель взаимодействия специалистов
2.1. Модель командного взаимодействия
2.2. Формы взаимодействия специалистов
2.3. Этапы работы команды специалистов
2.4. Моделирование программ комплексной помощи
Глава III. Содержание работы специалистов
3.1. Содержание работы социального педагога
3.2. Содержание работы психолога
3.3. Содержание работы логопеда
3.4. Содержание работы дефектолога
Глава IV. Составление программ комплексной
помощи
4.1.Общие рекомендации по составлению программ
комплексной помощи
4.2.Примеры индивидуальных программ
комплексной
помощи учащимся
Глава V. Программа коррекционной работы
образовательного
учреждения в структуре Основной
образовательной
программы начального общего образования (по
требованиям ФГОС нового поколения)
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Заключение
Список литературы


Об авторе

Вильшанская А.Д.

Прилуцкая М.

Протченко Е.


Последние поступления в рубрике "Тематика определяется"



Фигуры 2+. Вырезалки Фигуры 2+. Вырезалки Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости....

Первые контурные вырезалки 2+ Первые контурные вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать - важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Мои первые вырезалки 2+ Мои первые вырезалки 2+ Терентьева Н.М., Маврина Л.

Умение вырезать – важный навык, который способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимательности и усидчивости. Для детей до 3-х лет....

Если Вы задавались вопросами "где найти книгу в интернете?", "где купить книгу?" и "в каком книжном интернет-магазине нужная книга стоит дешевле?", то наш сайт именно для Вас. На сайте книжной поисковой системы Книгопоиск Вы можете узнать наличие книги Вильшанская А.Д., Прилуцкая М., Протченко Е., Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Взаимодействие специалистов в решении проблем реб в интернет-магазинах. Также Вы можете перейти на страницу понравившегося интернет-магазина и купить книгу на сайте магазина. Учтите, что стоимость товара и его наличие в нашей поисковой системе и на сайте интернет-магазина книг может отличаться, в виду задержки обновления информации.